林咸明，谭克平，张爱军，何丽华.电针配合神经生长因子对脑缺血大鼠学习记忆能力的影响[J].中华物理医学与康复杂志,2009,(6):
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| 电针配合神经生长因子对脑缺血大鼠学习记忆能力的影响 |
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| DOI： |
| 中文关键词: 电针 神经生长因子 学习 记忆 百会穴 哑门穴 |
| 英文关键词: |
| 基金项目:国家中医药管理局资助项目（02-03JL03），浙江省中医药管理局资助项目（2007CB160），浙江省高校“重中之重学科”（针灸推拿学）开放基金资助项目（ZJZZ-0806） |
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| 中文摘要: |
| 目的观察电针配合外源性神经生长因子（NGF）对脑缺血大鼠学习记忆能力的影响。 方法将Sprague-Dawley大鼠40只按随机数字表分配法随机分为假手术组、模型组、NGF组、电针组和NGF+电针组，每组大鼠8只。模型组、NGF组、电针组和NGF+电针组用脑缺血-再灌注方法建立学习记忆障碍大鼠动物模型，4组大鼠血脑屏障稳定后，NGF组和NGF+电针组于尾静脉注射NGF（10 μg/kg体重，每日1次，连续15 d），电针组和NGF+电针组同时进行电针治疗（取哑门、百会穴，频率100 Hz，输出电流2 mA，每日1次，每次20 min，连续15 d），疗程结束后采用Morris水迷宫检测大鼠空间学习记忆能力的变化。 结果模型组、NGF组、电针组和NGF+电针组大鼠造模后均出现明显的学习记忆障碍，与假手术组比较差异有统计学意义（P<0.05）。各组治疗15 d后，NGF组、模型组和电针组之间，大鼠学习记忆能力无明显差异（P＞0.05）； NGF+电针组大鼠学习记忆能力明显提高，与模型组、电针组、NGF组比较，差异有统计学意义（P<0.01）。 结论电针配合神经生长因子对学习记忆障碍大鼠的学习能力具明显的改善作用。 |
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