张莉莉,刘一苇,叶常州,等.悬吊运动训练结合家庭姿势管理对痉挛型脑瘫儿童粗大运动功能、平衡功能和日常生活活动能力的影响[J].中华物理医学与康复杂志,2021,43(10):927-929
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| 悬吊运动训练结合家庭姿势管理对痉挛型脑瘫儿童粗大运动功能、平衡功能和日常生活活动能力的影响 |
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| DOI：10.3760/cma.j.issn.0254-1424.2021.10.015 |
| 中文关键词: 痉挛型脑瘫 悬吊运动训练 家庭姿势管理 粗大运动 平衡功能 |
| 英文关键词: |
| 基金项目:温州市科技局基金项目（2020Y1355） |
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| 中文摘要: |
| 目的 探讨悬吊运动训练结合家庭姿势管理对痉挛型脑瘫儿童粗大运动功能、平衡功能和日常生活活动（ADL）能力的影响。 方法 选取痉挛性脑瘫患儿90例，按随机数字表法随机均等分为对照组、悬吊运动训练组和联合干预组，每组患儿30例。3组患儿均给予常规康复训练，悬吊运动训练组患儿在常规康复训练基础上增加悬吊运动训练（每日1次，每次30 min，每周训练5 d，连续训练6个月），联合干预组患儿在悬吊运动训练组训练方案的基础上再增加家庭姿势管理。于治疗前和治疗6个月后（治疗后）采用粗大运动功能评定量表（GMFM-88）、Berg平衡平衡量表（BBS）和脑瘫儿童ADL能力评定量表分别评估3组患儿的粗大运动功能、平衡功能和ADL能力。 结果 治疗后，3组患儿的GMFM-D评分、GMFM-E评分、BBS评分和ADL评分均优于组内治疗前，差异均有统计学意义（P<0.05）。悬吊运动训练组和联合干预组治疗后的上述各项评分均显著优于对照组治疗后，且联合干预组治疗后的GMFM-D评分、GMFM-E评分、BBS评分和ADL评分分别为（33.37±2.54）分、（44.07±2.61）分、（35.77±2.52）分、（68.33±4.11）分，均显著优于悬吊运动训练组治疗后，差异均有统计学意义（P<0.05）。 结论 悬吊运动训练结合家庭姿势管理可显著改善痉挛型脑瘫患儿的粗大运动功能、平衡功能和ADL能力。 |
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