李娅娜，李玲，袁华，牟翔，江山.行为学训练对海马梗死大鼠齿状回区神经干细胞分化能力的影响[J].中华物理医学与康复杂志,2009,(4):
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| 行为学训练对海马梗死大鼠齿状回区神经干细胞分化能力的影响 |
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| 中文关键词: 大鼠 海马齿状回 溴脱氧尿嘧啶核苷 神经元核心抗原 胶质纤维酸性蛋白 神经干细胞 分化 |
| 英文关键词: |
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| 中文摘要: |
| 目的研究行为学训练对海马梗死大鼠齿状回区神经干细胞分化能力的影响。 方法将78只SD大鼠随机分为梗死训练组、单纯梗死组及正常对照组。采用光化学法将梗死训练组及单纯梗死组大鼠制成单侧海马梗死模型，梗死训练组大鼠于造模结束后次日给予水迷宫训练，单纯梗死组大鼠于造模结束后正常饲养，未给予水迷宫训练。采用免疫荧光双标法观察各组大鼠不同时间点海马齿状回区溴脱氧尿嘧啶核苷（BrdU）、神经元核心抗原（NeuN）及胶质纤维酸性蛋白(GFAP)的标记情况。 结果正常对照组海马齿状回区可见少量BrdU/NeuN、BrdU/GFAP阳性双标染色；在术后14~35 d期间，梗死训练组及单纯梗死组大鼠海马齿状回区BrdU/NeuN、BrdU/GFAP阳性双标染色均较正常对照组显著增强（均P<0.05）；并且以梗死训练组BrdU/NeuN、BrdU/GFAP的增强幅度较显著，与单纯梗死组比较，组间差异均有统计学意义（均P<0.05）。 结论行为学训练能促进脑缺血大鼠海马神经干细胞向神经元及星形胶质细胞分化，对改善其学习、记忆功能具有重要作用。 |
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